En la reunión, que se ha
celebrado desde las 17.00 horas en el Centro de Investigación del Medio
Ambiente (CIMA) de Torrelavega, Fernández ha recordado que el Parlamento
de Cantabria tramitará durante 2014 importantes normas en materia
ambiental.
Entre los temas tratados
durante la cita se encuentran las diferentes iniciativas legislativas
autonómicas, como el anteproyecto de la norma que regulará el
abastecimiento y saneamiento de aguas en la comunidad autónoma. Este
plan será presentado próximamente ante el CAMAC.
También ha estado sobre
la mesa el borrador de la Ley del Paisaje de Cantabria, un documento
que el consejero prevé que pueda entrar en el Parlamento el primer
trimestre de 2014. La tercera iniciativa legislativa consistirá en la
adaptación de la ley estatal de Impacto Ambiental, "de incidencia
evidente" para la conservación del territorio como ha destacado
Fernández.
La cita, en la que
también participaron el director general de Medio Ambiente, David
Redondo, y el director del CIMA, Leandro Morante, ha servido también
para estudiar la diferente documentación presentada por los grupos de
trabajo y la Comisión Permanente del CAMAC.
En este sentido, el órgano
de dirección del Consejo Asesor ha sugerido la creación en la capital
del Besaya de una oficina centralizada para el estudio del cambio
climático o ayudas económicas para actividades sostenibles que
contribuyan a paliar este fenómeno. El positivo balance de los planes de
voluntariado ambiental como el Programa PROVOCA, en funcionamiento
durante 2013, y las actividades en materia de educación ambiental han
sido otros de los temas de debate.
Así mismo, el consejero Fernández ha explicado el estado de aplicación
de la Ley del Fracking, una de las normas más destacadas en materia
medioambiental de la legislatura.
Estrategia Cántabra de Educación Ambiental
Uno de los más prolíficos grupos de trabajo encuadrados en el Consejo
Asesor ha sido el de Educación Ambiental, que ha propuesto a la asamblea
la actualización de la Estrategia Cántabra para esta materia.
Este
conjunto, integrado por diferentes órganos de la Consejería, colegios
profesionales, técnicos medioambientales, profesores universitarios y
sociedad civil, ha presentado un documento que contempla nuevos
objetivos y herramientas para acercar el Medio Ambiente a los más
pequeños a través de las aulas.
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